작품 속 대사
1페이지
- 내 가정교사는 얼굴이 예쁘다
- 왜 그러니, 학생? 날 그렇게 빤히 쳐다보고.
- 단, 그 대신───
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- 그렇게 이 몸(보디)이 신경 쓰이는 거니?
- 됐으니까 빨리 공부 가르쳐 주세요
- 개성이 엄청나다
- 됐으니까 빨리 공부 가르쳐 주세요. 개성이 엄청나다.
- 어라, 난 또래 남자애들은 다 여자한테 관심이 있는 줄 알았는데.
- 아무래도 넌 다른가 보네.
- 오해를 살 만한 말투는 그만둬 주세요.
- 여자한테 관심 정도는 있다고요.
3페이지
- 아니, 오늘 저녁 메뉴 생각하고 있죠?
- 아, 미안 미안.
- 그럼 시작해 볼까?
- 오늘 저녁 메뉴
- 이 사람, 정말 괜찮은 걸까...?
- 내 성적이 이 사람한테 달려 있는데...
- 계기는 사소한 것이었다.
- 야, 이카리. 너 말이야―
- '범생이 얼굴'인데 성적은 별로 안 좋지 않냐?
- 엣
- 이카리 츠토무
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- '범생이 얼굴'인데 성적은 별로 안 좋지 않냐?
- '범생이 얼굴'인데 성적은 별로 안 좋지 않냐?
- '범생이 얼굴'인데...
- 이대로는 안 돼!
- 그 한마디가 신경 쓰여서 미치겠다.
- 이렇게 된 이상 성적을 올려서 무시당하지 않게 하는 수밖에...
- 가정교사... 이거다!!
- 그렇게 부모님께 부탁드려 가정교사를 구했지만...
- !
5페이지
- 온 사람은 우리 옆집에 사는 대학생 누나였다.
- 안녕, 소년.
- 네 어머니 부탁으로 오늘부터 내가 네 가정교사란다.
- 평소부터 동경하고 있었다.
- 옆집 누나가 눈앞에...!
6페이지
- 저기... 괜찮으세요? 아야노코지 씨...
- 저 같은 애 가정교사를 해 주시다니...
- 괜찮아. 나도 마침 아르바이트 구하던 참이었거든.
- 네 어머니 부탁인데 거절할 이유가 없지.
- 고마워요, 엄마...!
- 그리고 아야노코지 선생님은 부르기 어렵지?
- 앞으로는 유아 선생님이라고 불러 줘.
- 유아 씨... 이름은 처음 알았네...
- 참고로 '君'이라고 쓰고 '유아'라고 읽는단다.
- 'You are'라서 '君'이라는 뜻이라고?!
- 아야노코지 유아
- 참고로 '君'이라고 쓰고 '유아'라고 읽는단다. 'You are'라서 '君'이라는 뜻이라고?!
7페이지
- 내가 널 훌륭한 남자로 만들어 달라고 네 어머니께 부탁받았거든.
- 어때, 기쁘지?
- 아뇨... 그렇게 기쁘다니...
- 옆집 누나가 선생님이 돼서 기쁜 것 같기도 하고.
- 이상이 무너져서 아쉬운 것 같기도 하고.
- 하아...
- 긴장돼서 집중이 안 돼...
- 왜 그러니?
- 의욕이 안 생기니?
- 선생님 탓이에요...
8페이지
- 그럼 의욕이 생기도록 테스트에서 만점을 받을 때마다 포상으로
- 내 비장의 셀카 사진 1장을 주도록 하지.
- 당신의 그 자신감은 어디서 나오는 거지?
- 나는 처음부터.
- 벤자블록 광고야?
- 벼... 별로 필요 없어요...
- 셀카 사진에는 흥미 없으니까요.
- ...기쁜 말을 해주네.
9페이지
- 역시 사진 같은 것보다 실물 포상이 더 좋다는 뜻일까?
10페이지
- 그... 그럼 포상은 케이크로 부탁드립니다
- 아, 아아, 케이크 말이지!
- 꽃보다 경단이라는 타입이구나?
- 나 정도 되면 그쯤은 다 꿰뚫어 보지.
- 미묘하게 다릅니다
- 아... 위험했어──
- 이 개성 강한 보이시한 누님에게
- 내 (성)벽이 파괴될 뻔했어...
- 결국 파괴됐다
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